Realtà Virtuale a Scuola: le parole dei ragazzi
VRDI è l’acronimo di Virtual Reality per una Didattica Inclusiva. L'intento originale della ricerca è stato quello di esplorare come la Realtà Virtuale (VR) e le altre tecnologie ad essa collegate - come il video immersivo e la Realtà Aumentata (AR) - potessero essere utili e di valore per l’i...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Aracne editrice
2020-08-01
|
| Series: | DigitCult@Scientific Journal on Digital Cultures |
| Online Access: | https://digitcult.lim.di.unimi.it/index.php/dc/article/view/137 |
| Summary: | VRDI è l’acronimo di Virtual Reality per una Didattica Inclusiva. L'intento originale della ricerca è stato quello di esplorare come la Realtà Virtuale (VR) e le altre tecnologie ad essa collegate - come il video immersivo e la Realtà Aumentata (AR) - potessero essere utili e di valore per l’insegnamento e per la didattica inclusiva. VRDI è un progetto di Fondazione LINKS con Fondazione TIM, e con la collaborazione, tra gli altri, di AREA Onlus, ed. Loescher, Università di Torino - Dip. di Psicologia, Convitto Nazionale Umberto I, Istituto Comprensivo Niccolò Tommaseo, CentroScienza.
|
|---|---|
| ISSN: | 2531-5994 |