Educação Física intercultural: diálogos com os jogos e brincadeiras Guarani
Este artigo aborda a temática indígena nas aulas de Educação Física a partir da educação intercultural. Para tanto, apresenta a base teórica dessa perspectiva pedagógica e, a partir da pesquisa com intervenção, descreve trabalho desenvolvido nas aulas de Educação Física com alunos de uma 5ª série do...
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Universidade Federal da Grande Dourados
2014-04-01
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doaj-19d64bbdc1f44280a639a9d6c0728cbe2020-11-25T03:02:38ZporUniversidade Federal da Grande DouradosHorizontes2318-15402014-04-011279931545Educação Física intercultural: diálogos com os jogos e brincadeiras GuaraniGislane Ferreira0Giuliano Gomes de Assis Pimentel1UEMUEMEste artigo aborda a temática indígena nas aulas de Educação Física a partir da educação intercultural. Para tanto, apresenta a base teórica dessa perspectiva pedagógica e, a partir da pesquisa com intervenção, descreve trabalho desenvolvido nas aulas de Educação Física com alunos de uma 5ª série do ensino fundamental – séries finais (atualmente sexto ano). O trabalho desenvolvido permitiu a produção de um material pedagógico utilizando a Peteca nas aulas de Educação Física, considerando a confluência entre educação intercultural e pedagogia crítica no ensino do conteúdo jogos e brincadeiras.http://ojs.ufgd.edu.br/index.php/horizontes/article/view/3166cultura indígena. jogos e brincadeiras. educação física. |
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Este artigo aborda a temática indígena nas aulas de Educação Física a partir da educação intercultural. Para tanto, apresenta a base teórica dessa perspectiva pedagógica e, a partir da pesquisa com intervenção, descreve trabalho desenvolvido nas aulas de Educação Física com alunos de uma 5ª série do ensino fundamental – séries finais (atualmente sexto ano). O trabalho desenvolvido permitiu a produção de um material pedagógico utilizando a Peteca nas aulas de Educação Física, considerando a confluência entre educação intercultural e pedagogia crítica no ensino do conteúdo jogos e brincadeiras. |
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