Dimensionen unterrichtlicher Interaktion bei der Verwendung digitaler Medien

Dimensionen unterrichtlicher Interaktion bei der Verwendung digitaler Medien

Der Einsatz digitaler Medien im Unterricht zielt neben der Förderung von Medienkompetenz und fachlicher Kompetenzen auf die Förderung überfachlicher Kompetenzen in den Bereichen Selbststeuerung, Kooperation, Kommunikation und auf das Problemlösen als Voraussetzung für das lebenslange Lernen und die...

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Bibliographic Details
Main Authors: Melanie Stadermann, Renate Schulz-Zander
Format: Article
Language:deu
Published: MedienPädagogik 2012-03-01
Series:MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
Online Access:https://www.medienpaed.com/article/view/956
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