Diferenças de gênero e juventude: um estudo a partir das vivências de estudantes de ensino médio do município de Campo Mourão-PR

O presente texto apresenta resultados de pesquisa cujo objetivo foi estudar em que medida as experiências, expectativas, escolhas e metas protagonizadas pelos jovens anunciam diferenças e desigualdades nas relações de gênero. Para tanto, fez-se uso de entrevistas semiestruturadas realizadas com 30...

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Bibliographic Details
Main Authors: Lucimar da Luz Leite, Cristina Satiê de Oliveira Pátaro
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2014-01-01
Series:Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
Online Access:https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/5735
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spelling doaj-18466cdce43f4dfd86e2fa26214d9c752021-07-01T18:35:59ZporUniversidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação1982-55872014-01-018210.21723/riaee.v8i2.5735Diferenças de gênero e juventude: um estudo a partir das vivências de estudantes de ensino médio do município de Campo Mourão-PRLucimar da Luz Leite0Cristina Satiê de Oliveira Pátaro1Mestranda em Educação. UEM – Universidade Estadual de Maringá; Docente do curso de Pedagogia. Unespar – Universidade Estadual do Paraná. Campo Mourão – PR – Brasil. 87301-899Docente do Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar Sociedade e Desenvolvimento e do curso de Pedagogia. Unespar – Universidade Estadual do Paraná. Doutora em Educação. Campo Mourão – PR – Brasil. 87301-899 O presente texto apresenta resultados de pesquisa cujo objetivo foi estudar em que medida as experiências, expectativas, escolhas e metas protagonizadas pelos jovens anunciam diferenças e desigualdades nas relações de gênero. Para tanto, fez-se uso de entrevistas semiestruturadas realizadas com 30 jovens estudantes na faixa etária entre 15 a 17 anos. A partir da análise dos dados, foi possível verificar que as influências exercidas pelas diferenças de gênero ficaram evidenciadas nos depoimentos dos jovens entrevistados, enunciando valores e práticas que enfatizavam o âmbito público para os jovens do sexo masculino e o âmbito privado para as jovens do sexo feminino. Dessa forma, são tecidas algumas considerações acerca dos processos educativos voltados para a juventude na contemporaneidade. https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/5735
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