درجة ممارسة مشرفي التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية في دولة قطر لمجالات الإشراف التربوي من وجهة نظر المعلمين
هدفت الدراسة إلى معرفة درجة ممارسة مشرفي التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية في دولة قطر لمجالات الإشراف التربوي من وجهة نظر المعلمين وأثر كل من الجنس والمؤهل العلمي والخبرة في ممارستهم للمجالات الإشرافية. تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي ومعلمات التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية الحكومية للعام ال...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Qatar University Press
2007-01-01
|
| Series: | مجلة العلوم التربوية |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.qu.edu.qa/index.php/jes/article/view/391 |
| id |
doaj-17fdac4435ef4a3b8b6c2c00a9c9064e |
|---|---|
| record_format |
Article |
| spelling |
doaj-17fdac4435ef4a3b8b6c2c00a9c9064e2021-09-07T11:01:19ZaraQatar University Pressمجلة العلوم التربوية2706-67112706-672X2007-01-011313درجة ممارسة مشرفي التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية في دولة قطر لمجالات الإشراف التربوي من وجهة نظر المعلمين Khalied AI-Katabrey Hamed Talafha هدفت الدراسة إلى معرفة درجة ممارسة مشرفي التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية في دولة قطر لمجالات الإشراف التربوي من وجهة نظر المعلمين وأثر كل من الجنس والمؤهل العلمي والخبرة في ممارستهم للمجالات الإشرافية. تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي ومعلمات التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية الحكومية للعام الدراسي 2005/2006 ، وبلغ عددهم (169) معلما ومعلمة وهم يمثلون عينة الدراسة. طورت استبانة تألفت من (65) فقرة وزعت على سبعة مجالات. توفر لها دلالات الصدق وبلغ معامل الثبات لها (0.96) باستخدام التطبيق وإعادته وفق معادلة بيرسون. وبعد جمع البيانات وتحليلها إحصائيا أظهرت النتائج ما يلي: - كانت درجة ممارسة المشرفين التربويين للمجالات الإشرافية من وجهة نظر المعلمين والمعلمات بدرجة متوسطة. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≥0.05)في تقديرات المعلمين لدرجة ممارسة المشرفين التربويين للمجالات الإشرافية تعزى لمتغير الجنس على مجالات أداة الدراسة لصالح الذكور، باستثناء مجالي الاداء التدريسي، وتنمية المعلمين مهنيا. - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≥0.05) تعزى لمتغير المؤهل العلمي والخبرة في التعليم، على أي مجال من مجالات الدراسة. - وفي ضوء نتائج الدراسة وضعت عدة توصيات لتطوير وتحسين ممارسات المشرفين في التربية الاسلامية. https://journals.qu.edu.qa/index.php/jes/article/view/391المدرسين -- تدريب .الإشراف التربوي.التوجيه الفني التربوي. |
| collection |
DOAJ |
| language |
Arabic |
| format |
Article |
| sources |
DOAJ |
| author |
Khalied AI-Katabrey Hamed Talafha |
| spellingShingle |
Khalied AI-Katabrey Hamed Talafha درجة ممارسة مشرفي التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية في دولة قطر لمجالات الإشراف التربوي من وجهة نظر المعلمين مجلة العلوم التربوية المدرسين -- تدريب . الإشراف التربوي. التوجيه الفني التربوي. |
| author_facet |
Khalied AI-Katabrey Hamed Talafha |
| author_sort |
Khalied AI-Katabrey |
| title |
درجة ممارسة مشرفي التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية في دولة قطر لمجالات الإشراف التربوي من وجهة نظر المعلمين |
| title_short |
درجة ممارسة مشرفي التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية في دولة قطر لمجالات الإشراف التربوي من وجهة نظر المعلمين |
| title_full |
درجة ممارسة مشرفي التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية في دولة قطر لمجالات الإشراف التربوي من وجهة نظر المعلمين |
| title_fullStr |
درجة ممارسة مشرفي التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية في دولة قطر لمجالات الإشراف التربوي من وجهة نظر المعلمين |
| title_full_unstemmed |
درجة ممارسة مشرفي التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية في دولة قطر لمجالات الإشراف التربوي من وجهة نظر المعلمين |
| title_sort |
درجة ممارسة مشرفي التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية في دولة قطر لمجالات الإشراف التربوي من وجهة نظر المعلمين |
| publisher |
Qatar University Press |
| series |
مجلة العلوم التربوية |
| issn |
2706-6711 2706-672X |
| publishDate |
2007-01-01 |
| description |
هدفت الدراسة إلى معرفة درجة ممارسة مشرفي التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية في دولة قطر لمجالات الإشراف التربوي من وجهة نظر المعلمين وأثر كل من الجنس والمؤهل العلمي والخبرة في ممارستهم للمجالات الإشرافية. تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي ومعلمات التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية الحكومية للعام الدراسي 2005/2006 ، وبلغ عددهم (169) معلما ومعلمة وهم يمثلون عينة الدراسة. طورت استبانة تألفت من (65) فقرة وزعت على سبعة مجالات. توفر لها دلالات الصدق وبلغ معامل الثبات لها (0.96) باستخدام التطبيق وإعادته وفق معادلة بيرسون. وبعد جمع البيانات وتحليلها إحصائيا أظهرت النتائج ما يلي: - كانت درجة ممارسة المشرفين التربويين للمجالات الإشرافية من وجهة نظر المعلمين والمعلمات بدرجة متوسطة. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≥0.05)في تقديرات المعلمين لدرجة ممارسة المشرفين التربويين للمجالات الإشرافية تعزى لمتغير الجنس على مجالات أداة الدراسة لصالح الذكور، باستثناء مجالي الاداء التدريسي، وتنمية المعلمين مهنيا. - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≥0.05) تعزى لمتغير المؤهل العلمي والخبرة في التعليم، على أي مجال من مجالات الدراسة. - وفي ضوء نتائج الدراسة وضعت عدة توصيات لتطوير وتحسين ممارسات المشرفين في التربية الاسلامية.
|
| topic |
المدرسين -- تدريب . الإشراف التربوي. التوجيه الفني التربوي. |
| url |
https://journals.qu.edu.qa/index.php/jes/article/view/391 |
| work_keys_str_mv |
AT khaliedaikatabrey drjẗmmạrsẗmsẖrfyạltrbyẗạlạslạmyẗllmrḥlẗạltẖạnwyẗfydwlẗqṭrlmjạlạtạlạsẖrạfạltrbwymnwjhẗnẓrạlmʿlmyn AT hamedtalafha drjẗmmạrsẗmsẖrfyạltrbyẗạlạslạmyẗllmrḥlẗạltẖạnwyẗfydwlẗqṭrlmjạlạtạlạsẖrạfạltrbwymnwjhẗnẓrạlmʿlmyn |
| _version_ |
1717763533538590720 |