La educación: un asunto de interés público

• Main Authors: Nohema Hernández Guevara, Esperanza Cerón Villaquirán
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2015-12-01
• Series: Educación y Ciudad
• Subjects: Balance académico político; Foro Educativo; Políticas; Experiencias; Políticas Públicas
• Online Access: http://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/207
• ISSN: 0123-0425; 2357-6286

Este artículo desarrolla un balance académico - político del Foro Educativo Distrital 2005 analizando críticamente sus potencialidades, tensiones, tendencias, continuidades y discontinuidades. Para el análisis se referencian tres grandes retos asumidos en su edición 2005: trascender el marco disciplinar docente, contar con la participación de actores sociales y no solamente con el sector educativo, y entenderlo como proceso no como evento. El encuentro entre ciudadanía e institucionalidad democrática es su potencialidad más notable, en tanto escenario de deliberación sobre la política pública educativa que responda propositivamente al reto de la materialización del derecho a la educación en la ciudad. La pedagogía se encuentra con las tensiones propias de su ineludible dimensión política en el desafío de contribuir a construir mejor ciudadanía y mejores ciudadanías y en lograr hacer de la educación un real asunto de interés público.