E‐learning and groups‐oriented e‐training, a report of experience
This contribution reports on experience of media‐supported tutoring in the subject “CAD in steel construction”. A better understanding of the procedures within the design process is reached by using methodologically prepared and media‐supported design solutions. Special attention is paid to the act...
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Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Vilnius Gediminas Technical University
2006-09-01
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Series: | Technological and Economic Development of Economy |
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Online Access: | http://www.mla.vgtu.lt/index.php/TEDE/article/view/7998 |
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doaj-175ac26a55c944c3b5291a93835b5fbe2021-07-02T03:37:54ZengVilnius Gediminas Technical UniversityTechnological and Economic Development of Economy2029-49132029-49212006-09-0112310.3846/13928619.2006.9637748E‐learning and groups‐oriented e‐training, a report of experienceFritz‐Jürgen Schwarzat0Dept of Civil Engineering and Architecture , Leipzig University of Applied Sciences (HTWK) , Karl‐Liebknecht‐Str. 132, Leipzig, D‐04277, Germany This contribution reports on experience of media‐supported tutoring in the subject “CAD in steel construction”. A better understanding of the procedures within the design process is reached by using methodologically prepared and media‐supported design solutions. Special attention is paid to the actions involved in e‐training. The calculation and design of a simple steel structure is given as an example. An interactive design‐making support facility offers a structural knowledge base for the respective case. When deciding on a particular design solution, a video sequence of the necessary course of action will be offered in the computer‐aided design process. E-learning und gruppenorientiertes e-training ein Erfahrungsbericht Zusammenfassung Multimedia‐Lehre ist für einen Planungsstudiengang, wie das Bauingenieurwesen, von zentraler strategischer Bedeutung. In der Lehre sind deshalb Visualisierung, Animation und Simulation als Gestaltungsmittel stärker zu nutzen und das vernetzt kooperative Planen in Projektarbeiten zu ermöglichen. Für die Studierenden werden gemischte Lern‐umgebungen angeboten: Präsenzlehre unter Nutzung der neuen multimedialen Möglichkeiten mit dem Fokus des Verstehens und individuelle Lernumgebungen unter zusätzlicher Nutzung der neuen telekommunikativen Technologien mit dem Fokus des Übens/Trainierens. Die neuen Formen des Lernens, insbesondere des Übens/Trainierens sehen die Gruppenarbeit vor. Schlüsselwörter: neue Medien in der Lehre, e‐Learning, CAD im Stahlbau. Individualus ir grupinis elektroninis mokymas, dalijimasis darbo patirtimi Santrauka Straipsnyje aprašoma naujos mokomosios priemonės plieninėms konstrukcijoms projektuoti taikymo patirtis. Šioje mokomojoje priemonėje projektavimo proceso procedūroms geriau suvokti padeda specialūs metodologiniai sprendimai. Ypatingas dėmesys skiriamas elektroniniam mokymui. Pateikiamas paprastos plieninės konstrukcijos skaičiavimo ir projektavimo pavyzdys. Interaktyvi projektavimo sprendimų paramos priemonė turi struktūrinių žinių bazę kiekvienam atvejui. Priimant konkrečius sprendimus kompiuterinio projektavimo procese, bus siūloma atitinkama pagalbinė vaizdo medžiaga. Reikšminiai žodžiai: nauja mokomoji priemonė, elektroninis mokymas, CAD taikymas plieninėms konstrukcijoms projektuoti First Published Online: 21 Oct 2010 http://www.mla.vgtu.lt/index.php/TEDE/article/view/7998new media in the teachinge‐LearningCAD in steel construction |
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This contribution reports on experience of media‐supported tutoring in the subject “CAD in steel construction”. A better understanding of the procedures within the design process is reached by using methodologically prepared and media‐supported design solutions. Special attention is paid to the actions involved in e‐training. The calculation and design of a simple steel structure is given as an example. An interactive design‐making support facility offers a structural knowledge base for the respective case. When deciding on a particular design solution, a video sequence of the necessary course of action will be offered in the computer‐aided design process.
E-learning und gruppenorientiertes e-training ein Erfahrungsbericht
Zusammenfassung
Multimedia‐Lehre ist für einen Planungsstudiengang, wie das Bauingenieurwesen, von zentraler strategischer Bedeutung. In der Lehre sind deshalb Visualisierung, Animation und Simulation als Gestaltungsmittel stärker zu nutzen und das vernetzt kooperative Planen in Projektarbeiten zu ermöglichen. Für die Studierenden werden gemischte Lern‐umgebungen angeboten: Präsenzlehre unter Nutzung der neuen multimedialen Möglichkeiten mit dem Fokus des Verstehens und individuelle Lernumgebungen unter zusätzlicher Nutzung der neuen telekommunikativen Technologien mit dem Fokus des Übens/Trainierens. Die neuen Formen des Lernens, insbesondere des Übens/Trainierens sehen die Gruppenarbeit vor.
Schlüsselwörter: neue Medien in der Lehre, e‐Learning, CAD im Stahlbau.
Individualus ir grupinis elektroninis mokymas, dalijimasis darbo patirtimi
Santrauka
Straipsnyje aprašoma naujos mokomosios priemonės plieninėms konstrukcijoms projektuoti taikymo patirtis. Šioje mokomojoje priemonėje projektavimo proceso procedūroms geriau suvokti padeda specialūs metodologiniai sprendimai. Ypatingas dėmesys skiriamas elektroniniam mokymui. Pateikiamas paprastos plieninės konstrukcijos skaičiavimo ir projektavimo pavyzdys. Interaktyvi projektavimo sprendimų paramos priemonė turi struktūrinių žinių bazę kiekvienam atvejui. Priimant konkrečius sprendimus kompiuterinio projektavimo procese, bus siūloma atitinkama pagalbinė vaizdo medžiaga.
Reikšminiai žodžiai: nauja mokomoji priemonė, elektroninis mokymas, CAD taikymas plieninėms konstrukcijoms projektuoti
First Published Online: 21 Oct 2010
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