ADOLESCENTES COMO AUTORES DE SI PRÓPRIOS: COTIDIANO, EDUCAÇÃO E DANÇA

• Main Authors: José Deomar de Souza Barros, Maria de Fátima Pereira da Silva
• Format: Article
• Language: English
• Published: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte 2011-06-01
• Series: Holos
• Online Access: http://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/HOLOS/article/view/615

O presente trabalho é resultado de uma pesquisa realizada com estudantes da Educação Básica da Cidade de Cajazeiras – PB tem como objetivo compreender a percepção dos alunos a cerca da importância da dança para a formação social e intelectual dos alunos do sexto ao nono ano da Escola Antônio Tabosa Rodrigues – CAIC. A pesquisa foi realizada no período de 03 a 27 de novembro de 2009, contendo uma amostra de 30 alunos. Foi realizada visitas a escola e aplicado um questionário contendo questões objetivas e subjetivas abordando os aspectos socioeconômicos, importância da dança para a formação do educando, compreensão da formação escolar para os alunos, relação dos alunos com a família, entre outras características.