Neutralización ácido – base, un concepto desde lo cotidiano
A continuación presentamos una experiencia de aula realizada por los docentes en formación de la Universidad Distrital, sobre la enseñanza del concepto de neutralización ácido – base, esto con la finalidad de generar una propuesta innovadora en cuanto a las metodologías y modelos utilizados para...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Pedagógica Nacional
2009-10-01
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| Series: | Tecné, Episteme y Didaxis |
| Online Access: | http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/200 |
| Summary: | A continuación presentamos una experiencia de aula realizada por los docentes en formación de
la Universidad Distrital, sobre la enseñanza del concepto de neutralización ácido – base, esto con
la finalidad de generar una propuesta innovadora en cuanto a las metodologías y modelos utilizados
para la enseñanza de las ciencias en el aula. La propuesta se fundamenta en el modelo de
resolución de problemas y la contextualización de la ciencia desde lo cotidiano. |
|---|---|
| ISSN: | 0121-3814 2323-0126 |