Web-ob: un ambiente per la composizione di profili di sviluppo secondo la teoria delle intelligenze multiple

• Main Authors: Paola Nicolini, Giuseppe Alessandri
• Format: Article
• Language: English
• Published: Consiglio Nazionale delle Ricerche (CNR) 2011-04-01
• Series: Italian Journal of Educational Technology
• Subjects: Tecnologie didattiche; Tecnologie per l'apprendimento; TIC e Inclusione; Teoria delle intelligenze multiple; metodo osservativo; profilo di sviluppo
• Online Access: https://ijet.itd.cnr.it/article/view/242
• ISSN: 2532-4632; 2532-7720

L’articolo illustra caratteristiche e funzioni di un ambiente on line, finalizzato a supportare l’osservazione sistematica in aula. Si ritiene infatti che l’osservazione, in quanto metodo qualitativo di raccolta dei dati nel campo della psicologia dello sviluppo, sia il procedimento migliore per l’individuazione dei profili e la conseguente progettazione didattico-educativa personalizzata. Questo tipo di lavoro è particolarmente indicato nei processi di insegnamento-apprendimento che coinvolgono soggetti disabili.