المشكلات السلوكية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية دراسة ميدانية ببعض ثانويات ولاية مستغانم
هدفت الدراسة إلى معرفة بروفيل المشكلات السلوكية لدى أفراد عينة الدراسة الكلية من الذكور والإناث، ولدى أفراد عينة الدراسة من التلاميذ وفق لتخصصاتهم الثانوية حسب تقديرهم لحجم المشكلات السلوكية، ومعرفة الفروق الدالة إحصائيا في تقديرات أفراد عينة الدراسة ( المديرين، الأساتذة، المستشارين التربويين، التل...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Ziane Achour University of Djelfa
2020-02-01
|
| Series: | آفاق للعلوم |
| Online Access: | http://afak-revues.net/index.php/afak/article/view/438 |
| id |
doaj-1612c571f0674c0d8adea0480fb5438f |
|---|---|
| record_format |
Article |
| spelling |
doaj-1612c571f0674c0d8adea0480fb5438f2020-11-25T03:26:59ZaraZiane Achour University of Djelfaآفاق للعلوم2507-72282602-53452020-02-0123المشكلات السلوكية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية دراسة ميدانية ببعض ثانويات ولاية مستغانموليد العيد0جامعة الشلف هدفت الدراسة إلى معرفة بروفيل المشكلات السلوكية لدى أفراد عينة الدراسة الكلية من الذكور والإناث، ولدى أفراد عينة الدراسة من التلاميذ وفق لتخصصاتهم الثانوية حسب تقديرهم لحجم المشكلات السلوكية، ومعرفة الفروق الدالة إحصائيا في تقديرات أفراد عينة الدراسة ( المديرين، الأساتذة، المستشارين التربويين، التلاميذ) لحجم المشكلات السلوكية في الوسط المدرسي الثانوي. ومن خلال تطبيق استبيان المشكلات السلوكية الذي قام الباحث ببناءه على عينة حجمها (2000) تلميذا و(600) استاذا (30) مديرا (30) مستشارا. وباستخدام المتوسط الحسابي يتبين لنا ترتيب بروفيل المشكلات السلوكية لتلاميذ المرحلة الثانوية، وباستخدام ANOVA احادي الاتجاه ومتعدد الاتجاهات نعرف الفروق بين الذكور والاناث في ترتيب برفيل المشكلات السلوكية، ونعرف ايضا الفروق بين الذكور والاناث والتخصصات الثانوية وبروفيل المشكلات السلوكية في الوسط المدرسي الثانوي. ومن خلال قياس حجم الاثر عندما تكون هناك فروق في تحليل التباين تتضح لما المشكلات السلوكية الاكثر اثرا في الوسط المدرسي وعلى التلميذ المتمدرس. http://afak-revues.net/index.php/afak/article/view/438 |
| collection |
DOAJ |
| language |
Arabic |
| format |
Article |
| sources |
DOAJ |
| author |
وليد العيد |
| spellingShingle |
وليد العيد المشكلات السلوكية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية دراسة ميدانية ببعض ثانويات ولاية مستغانم آفاق للعلوم |
| author_facet |
وليد العيد |
| author_sort |
وليد العيد |
| title |
المشكلات السلوكية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية دراسة ميدانية ببعض ثانويات ولاية مستغانم |
| title_short |
المشكلات السلوكية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية دراسة ميدانية ببعض ثانويات ولاية مستغانم |
| title_full |
المشكلات السلوكية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية دراسة ميدانية ببعض ثانويات ولاية مستغانم |
| title_fullStr |
المشكلات السلوكية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية دراسة ميدانية ببعض ثانويات ولاية مستغانم |
| title_full_unstemmed |
المشكلات السلوكية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية دراسة ميدانية ببعض ثانويات ولاية مستغانم |
| title_sort |
المشكلات السلوكية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية دراسة ميدانية ببعض ثانويات ولاية مستغانم |
| publisher |
Ziane Achour University of Djelfa |
| series |
آفاق للعلوم |
| issn |
2507-7228 2602-5345 |
| publishDate |
2020-02-01 |
| description |
هدفت الدراسة إلى معرفة بروفيل المشكلات السلوكية لدى أفراد عينة الدراسة الكلية من الذكور والإناث، ولدى أفراد عينة الدراسة من التلاميذ وفق لتخصصاتهم الثانوية حسب تقديرهم لحجم المشكلات السلوكية، ومعرفة الفروق الدالة إحصائيا في تقديرات أفراد عينة الدراسة ( المديرين، الأساتذة، المستشارين التربويين، التلاميذ) لحجم المشكلات السلوكية في الوسط المدرسي الثانوي.
ومن خلال تطبيق استبيان المشكلات السلوكية الذي قام الباحث ببناءه على عينة حجمها (2000) تلميذا و(600) استاذا (30) مديرا (30) مستشارا. وباستخدام المتوسط الحسابي يتبين لنا ترتيب بروفيل المشكلات السلوكية لتلاميذ المرحلة الثانوية، وباستخدام ANOVA احادي الاتجاه ومتعدد الاتجاهات نعرف الفروق بين الذكور والاناث في ترتيب برفيل المشكلات السلوكية، ونعرف ايضا الفروق بين الذكور والاناث والتخصصات الثانوية وبروفيل المشكلات السلوكية في الوسط المدرسي الثانوي.
ومن خلال قياس حجم الاثر عندما تكون هناك فروق في تحليل التباين تتضح لما المشكلات السلوكية الاكثر اثرا في الوسط المدرسي وعلى التلميذ المتمدرس.
|
| url |
http://afak-revues.net/index.php/afak/article/view/438 |
| work_keys_str_mv |
AT wlydạlʿyd ạlmsẖklạtạlslwkyẗldytlạmydẖạlmrḥlẗạltẖạnwyẗdrạsẗmydạnyẗbbʿḍtẖạnwyạtwlạyẗmstgẖạnm |
| _version_ |
1724590101893218304 |