Concepções de professoras de ensino fundamental sobre os transtornos de aprendizagem

Concepções de professoras de ensino fundamental sobre os transtornos de aprendizagem

Objetivo investigar as concepções de professoras de ensino fundamental sobre as Dificuldades Escolares, o Distúrbio de Aprendizagem e a Dislexia. Métodos este é um estudo transversal, realizado com 31 professoras do ensino fundamental de uma cidade do interior do estado de São Paulo. Realizou-se...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Thaís dos Santos Gonçalves, Patrícia Abreu Pinheiro Crenitte
Format:	Article
Language:	English
Published:	CEFAC Saúde e Educação 2014-06-01
Series:	Revista CEFAC
Subjects:	Aprendizagem Linguagem Fonoaudiologia Questionários
Online Access:	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-18462014000300817&lng=en&tlng=en

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