Uso y evaluación de la plataforma de enseñanza-aprendizaje virtual <<Blackboard>>U
Este artículo, además de tratar el tema del uso educativo de las plataformas de enseñanzaaprendizaje virtual, relata la experiencia de evaluación de la plataforma denominada «Blackboard» y de la elaboración en su entorno de un curso sobre Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs.) ap...
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Universidad de Sevilla
2004-01-01
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doaj-159a62e147c54de090126e0cc8f3da1e2021-05-03T01:09:12ZengUniversidad de SevillaPixel-Bit1133-84822004-01-012489100Uso y evaluación de la plataforma de enseñanza-aprendizaje virtual <<Blackboard>>UMaría del Pilar Vidal PugaEste artículo, además de tratar el tema del uso educativo de las plataformas de enseñanzaaprendizaje virtual, relata la experiencia de evaluación de la plataforma denominada «Blackboard» y de la elaboración en su entorno de un curso sobre Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs.) aplicadas a la educación, con el objetivo de capacitar a docentes de universidad en el uso de la plataforma y de sus herramientas. Esta experiencia se inscribe dentro de una estancia de tres meses en la Universidad Latina de Panamá gracias a una beca de la Agencia Española de Cooperación Internacional (AECI)http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36802407 |
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Este artículo, además de tratar el tema del uso educativo de las plataformas de enseñanzaaprendizaje
virtual, relata la experiencia de evaluación de la plataforma denominada
«Blackboard» y de la elaboración en su entorno de un curso sobre Tecnologías de la Información
y la Comunicación (TICs.) aplicadas a la educación, con el objetivo de capacitar a docentes
de universidad en el uso de la plataforma y de sus herramientas. Esta experiencia se
inscribe dentro de una estancia de tres meses en la Universidad Latina de Panamá gracias a
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