Presentation. Education and Emancipation Processes. On the occasion of the Bicentennial of Latin-American Independences
Al conmemorarse en 2010 el inicio de los primeros movimientos independentistas en la América dominada por España y Portugal, la ocasión es favorable para hacer una amplia reflexión sobre lo que la emancipación significó para la América Latina, no solo en el aspecto político, sino en el sentido más a...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Ediciones Universidad de Salamanca
2011-07-01
|
Series: | Historia de la Educación |
Subjects: | |
Online Access: | https://revistas.usal.es/index.php/0212-0267/article/view/8156 |
id |
doaj-14f49cf19aff4139847ebc6ca8a9c311 |
---|---|
record_format |
Article |
spelling |
doaj-14f49cf19aff4139847ebc6ca8a9c3112020-11-25T03:00:27ZengEdiciones Universidad de SalamancaHistoria de la Educación0212-02672386-38462011-07-0129023337841Presentation. Education and Emancipation Processes. On the occasion of the Bicentennial of Latin-American IndependencesGabriela OSSENBACH SAUTER0Universidad Nacional de Educación a DistanciaAl conmemorarse en 2010 el inicio de los primeros movimientos independentistas en la América dominada por España y Portugal, la ocasión es favorable para hacer una amplia reflexión sobre lo que la emancipación significó para la América Latina, no solo en el aspecto político, sino en el sentido más amplio del término.https://revistas.usal.es/index.php/0212-0267/article/view/8156educaciónindependenciaamérica latinabicentenario de la independencia americana |
collection |
DOAJ |
language |
English |
format |
Article |
sources |
DOAJ |
author |
Gabriela OSSENBACH SAUTER |
spellingShingle |
Gabriela OSSENBACH SAUTER Presentation. Education and Emancipation Processes. On the occasion of the Bicentennial of Latin-American Independences Historia de la Educación educación independencia américa latina bicentenario de la independencia americana |
author_facet |
Gabriela OSSENBACH SAUTER |
author_sort |
Gabriela OSSENBACH SAUTER |
title |
Presentation. Education and Emancipation Processes. On the occasion of the Bicentennial of Latin-American Independences |
title_short |
Presentation. Education and Emancipation Processes. On the occasion of the Bicentennial of Latin-American Independences |
title_full |
Presentation. Education and Emancipation Processes. On the occasion of the Bicentennial of Latin-American Independences |
title_fullStr |
Presentation. Education and Emancipation Processes. On the occasion of the Bicentennial of Latin-American Independences |
title_full_unstemmed |
Presentation. Education and Emancipation Processes. On the occasion of the Bicentennial of Latin-American Independences |
title_sort |
presentation. education and emancipation processes. on the occasion of the bicentennial of latin-american independences |
publisher |
Ediciones Universidad de Salamanca |
series |
Historia de la Educación |
issn |
0212-0267 2386-3846 |
publishDate |
2011-07-01 |
description |
Al conmemorarse en 2010 el inicio de los primeros movimientos independentistas en la América dominada por España y Portugal, la ocasión es favorable para hacer una amplia reflexión sobre lo que la emancipación significó para la América Latina, no solo en el aspecto político, sino en el sentido más amplio del término. |
topic |
educación independencia américa latina bicentenario de la independencia americana |
url |
https://revistas.usal.es/index.php/0212-0267/article/view/8156 |
work_keys_str_mv |
AT gabrielaossenbachsauter presentationeducationandemancipationprocessesontheoccasionofthebicentennialoflatinamericanindependences |
_version_ |
1724698124270698496 |