Incremento de la seguridad de aprender mediante el aprendizaje de pares asociados

El objetivo principal de este estudio era examinar si la utilización de imágenes mentales y la capacidad de control de las mismas influyen en el recuerdo y en la seguridad en la respuesta (CL = Confidence level). El grupo control memorizó la lista de pares de palabras mediante el método de repetici...

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Main Authors:	Clara Nogueira Prego, Alfredo Campos García
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidad de A Coruña 2017-12-01
Series:	Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
Subjects:	aprendizaje mnemotécnico imagen mental memoria metamemoria
Online Access:	https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/2232

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Incremento de la seguridad de aprender mediante el aprendizaje de pares asociados

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