Vagas para residência médica no Brasil: Onde estão e o que é avaliado
INTRODUÇÃO: No Brasil, a definição dos parâmetros de pontuação da residência médica fica a critério da coordenação de cada programa. O objetivo deste trabalho foi avaliar os critérios empregados para análise curricular dos editais de residência médica e a distribuição das vagas, por região no Brasil...
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Associção Brasileira de Educação Médica
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doaj-14bbc9c6053547f48c32bcac3b7827f82020-11-25T01:36:33ZporAssocição Brasileira de Educação MédicaRevista Brasileira de Educação Médica1981-527137455756510.1590/S0100-55022013000400011S0100-55022013000400011Vagas para residência médica no Brasil: Onde estão e o que é avaliadoHuylmer Lucena Chaves0Lucas Bruno Borges1Daniel Costa Guimarães2Luciano Pamplona de Góes Cavalcanti3Centro Universitário ChristusCentro Universitário ChristusCentro Universitário ChristusUniversidade Federal do CearáINTRODUÇÃO: No Brasil, a definição dos parâmetros de pontuação da residência médica fica a critério da coordenação de cada programa. O objetivo deste trabalho foi avaliar os critérios empregados para análise curricular dos editais de residência médica e a distribuição das vagas, por região no Brasil, durante o ano de 2011. MÉTODOS: Foi utilizado como base o Sistema da Comissão Nacional de Residência Médica e foram pesquisados todos os editais abertos em 2011. Os dados foram coletados por meio de uma ficha padronizada pelos autores e utilizou-se o software Epi Info 6.4 para análise. RESULTADOS: Foram selecionadas 362 instituições, com 7.931 vagas distribuídas nas cinco regiões do País. A oferta se concentrou na Região Sudeste, com 42,8% dos editais e 66,7% das vagas. Apenas quatro especialidades concentraram 57,4% das vagas - Clínica Médica (20,0%), Pediatria (13,9%), Cirurgia Geral (13,6%) e Ginecologia/Obstetrícia (10%). As vagas ofertadas à área de saúde da família e comunidade e medicina preventiva e social somaram menos de 6% do total. Publicação de artigos científicos (97,6%), atividades de monitoria (92,3%), apresentação de resumos em congresso (87,9%), estágio em hospitais (80,6%) e conhecimento em línguas estrangeiras (63,7%) foram as atividades mais pontuadas. A participação em capítulos de livros foi bem avaliada em editais da Região Sudeste (51,3%). A participação em ligas acadêmicas foi pontuada em apenas 37,6% dos editais. CONCLUSÕES: Há grande concentração de vagas na Região Sudeste, com poucas vagas para a área de saúde da família, e os critérios utilizados para avaliação do currículo variam bastante de região para região.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-55022013000400011&lng=en&tlng=enMedical EducationInternship and ResidencyCurriculumFamily Health |
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