A tecnologia no âmbito da inclusão social dos portadores de deficiência física

• Main Authors: Maria Cecília Marins de Oliveira, Ana Maria Cordeiro
• Format: Article
• Language: Portuguese
• Published: Editora da Universidade Federal de Uberlândia 2010-10-01
• Series: Em Extensão
• Subjects: unitermos; educação de portadores de deficiência física; inclusão social; tecnologia da computação; ensino e aprendizagem para crianças com deficiência física.
• Online Access: http://www.seer.ufu.br/index.php/revextensao/article/view/20558
• ISSN: 1518-6369; 1982-7687

O trabalho discute a temática abordada na Dissertação de Mestrado de Ana Maria Cordeiro Vogt, tendo por objeto de estudo a experiência realizada na Escola Nabil Tacla, da Associação Paranaense de Reabilitação, APR, da cidade de Curitiba, especializada na educação de crianças portadoras de deficiência física, provocada pela paralisia cerebral. O objetivo foi estudar as atividades desenvolvidas na Escola com o uso do computador, no processo de ensino e aprendizagem de crianças com deficiência física, com a finalidade de verificar a contribuição da tecnologia, para o alcance da autonomia intelectual, moral e social das crianças. A metodologia constou de levantamento bibliográfico, bem como de acompanhamento e observação das atividades desenvolvidas na Escola. A análise comparativa realizou-se mediante o levantamento dos comportamentos cognitivo, afetivo e motor, manifestado pelas crianças, antes e depois do uso do computador, junto a professores e pais, no tocante aos resultados de aproveitamento escolar, relações familiares e sociais e desenvolvimento de habilidades motoras. Assim, constatou-se a importância do trabalho da Escola, aberta para a realidade, na adaptação de suas ações pedagógicas frente às tecnologias, instrumentos capazes de dinamizar e construir novos significados sobre os conteúdos de aprendizagem.