KAJIAN PUSTAKA: INTEGRASI STEM UNTUK KETERAMPILAN ARGUMENTASI DALAM PEMBELAJARAN SAINS

KAJIAN PUSTAKA: INTEGRASI STEM UNTUK KETERAMPILAN ARGUMENTASI DALAM PEMBELAJARAN SAINS

Abstrak: Peningkatan kualitas pembelajaran dengan menerapkan pembelajaran STEM sebagai suatu pendekatan preventif diharapkan mampu membantu siswa memaknai pembelajaran khususnya sains sehingga berimbas pada peningkatan keterampilan argumentasi. Pendekatan STEM disajikan sebagai jawaban atas tuntutan...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Astrid Kinantya Paramita, I Wayan Dasna, Yahmin Yahmin
Format: Article
Language:Indonesian
Published: Universitas Negeri Malang 2019-12-01
Series:J-PEK (Jurnal Pembelajaran Kimia)
Subjects:
stem, keterampilan argumentasi, pembelajaran sains
Online Access:http://journal2.um.ac.id/index.php/j-pek/article/view/11183

Similar Items

Similar Items