LES APPRENANTS D’ANGLAIS FACE À L’HUMOUR : LE CAS DES ÉTUDIANTS DES LANGUES ÉTRANGÈRES APPLIQUÉES / LEARNERS OF ENGLISH AND HUMOUR: THE CASE OF STUDENTS OF APPLIED LANGUAGES / STUDENŢII DE LA ENGLEZĂ ŞI UMORUL: CAZUL STUDENŢILOR DE LA LIMBI STRĂINE APLICATE
Il est permis de penser qu’un matériel pédagogique humoristique – dessins humoristiques représentant ou évoquant le monde du travail, par exemple – présente un intérêt certain pour les apprenants de l’anglais des affaires et du commerce. Mais pour que tout l’intérêt potentiel de ces supports soit...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
University of Pitesti
2013-11-01
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| Series: | Studii si Cercetari Filologice: Seria Limbi Straine Aplicate |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://scf-lsa.info/wp-content/uploads/2017/04/21-TEE-ANDERSON-Pauline.pdf |
| Summary: | Il est permis de penser qu’un matériel pédagogique humoristique – dessins
humoristiques représentant ou évoquant le monde du travail, par exemple – présente un intérêt certain
pour les apprenants de l’anglais des affaires et du commerce. Mais pour que tout l’intérêt potentiel de
ces supports soit atteint, il est essentiel que l’enseignant tienne compte des difficultés qu’ils supposent.
Cet article se propose d’apporter aux enseignants qui souhaitent adopter cette approche, des éléments
méthodologiques leur permettant d’aider leurs étudiants dans la compréhension de certaines astuces
de l’humour, compétence qui leur permettra d’appréhender cet aspect de la culture cible |
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| ISSN: | 1583-2236 |