ENSINO DE ESCRITA DE NARRATIVAS EM PROSA: UM ENCONTRO COM A LITERATURA
O trabalho aborda a apropriação metodológica da noção de mímesis para o ensino de escrita de narrativas em prosa, importante aos estudos literários, mas pouco explorado nas didáticas de leitura e escrita. Sugerimos que o ensino considere fundamentos literários relativos aos mecanismos e efeitos da f...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal do Tocantins
2020-12-01
|
| Series: | EntreLetras |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/entreletras/article/view/10160 |
| Summary: | O trabalho aborda a apropriação metodológica da noção de mímesis para o ensino de escrita de narrativas em prosa, importante aos estudos literários, mas pouco explorado nas didáticas de leitura e escrita. Sugerimos que o ensino considere fundamentos literários relativos aos mecanismos e efeitos da ficcionalização. Nesse sentido, a revisão da Poética de Aristóteles realizada por Paul Ricoeur em Tempo e Narrativa traz importantes esclarecimentos acerca da narrativa literária e dos conhecimentos que lhe são inerentes, cujo reconhecimento acontece no processo constitutivo do círculo hermenêutico, composto de três fases: Mimesis I, II e III. |
|---|---|
| ISSN: | 2179-3948 2179-3948 |