Progresos educativos intergeneracionales: un análisis para Colombia || Intergenerational educational progress: an analysis for Colombia

• Main Authors: Mora Rodríguez, Jhon James, González Terán, Ángela María
• Format: Article
• Language: English
• Published: Pablo de Olavide University 2019-12-01
• Series: Revista de Métodos Cuantitativos para la Economía y la Empresa
• Subjects: movilidad educativa; modelos de elección discreta; progreso escolar; intergenerational mobility; discrete decision models; school progress
• Online Access: https://www.upo.es/revistas/index.php/RevMetCuant/article/view/3173/3847

Este artículo analiza como las condiciones del entorno socioeconómico inciden sobre la movilidad en los niveles de educación secundaria, media y superior. Nuestro análisis se enfoca en la influencia del nivel educativo de los padres con el fin de evaluar la movilidad intergeneracional en educación. A partir de la estimación de un modelo logit de decisión secuencial dinámico nuestros resultados muestran que las condiciones del hogar inciden sobre el progreso en el sistema educativo ya que padres con niveles de educación superior son un fuerte apalancamiento para impulsar a sus hijos a través del sistema hasta la educación superior, siendo más fuerte esta influencia cuando se trata de la educación de la madre. || This article discusses how the conditions of the socioeconomic environment affect mobility at the secondary, middle and upper levels of education. Our analysis focuses on the influence of parents' educational level to evaluate intergenerational mobility in education. Using a logit model of dynamic sequential decision our results show that the conditions of the home affect the progress in the education system since parents with higher education levels are a strong leverage to boost their children through the system even higher education, this influence being stronger when it comes to the mother education level.