PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN METODE HYBRID LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN KOMUNIKASI MAHASISWA PADA MATAKULIAH PENGEMBANGAN PROFESI GURU

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN METODE HYBRID LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN KOMUNIKASI MAHASISWA PADA MATAKULIAH PENGEMBANGAN PROFESI GURU

Keterampilan berkomunikasi yang efektif baik secara oral maupun tertulis merupakan salah satu kompetensi dalam menghadapi kehidupan di abad ke-21. Berdasarkan pengalaman membina matakuliah Pengembangan Profesi Guru, ditemukan mahasiswa kurang terampil dalam berkomunikasi, baik secara oral maupun ter...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Deny Setiawan, Mimien Henie Irawati, Sri Endah Indriwati, Murni Sapta Sari, Rifka Fachrunnisa, Lely Mardiyanti
Format: Article
Language:Indonesian
Published: Universitas Negeri Malang 2020-02-01
Series:Jurnal Pendidikan Biologi
Subjects:
pembelajaran berbasis masalah, hybrid learning, keterampilan komunikasi
Online Access:http://journal2.um.ac.id/index.php/jpb/article/view/10699

Similar Items

Similar Items