Students archetypes: the nursing professors’ viewpoint / Arquétipos discentes: percepções de docentes de enfermagem

• Main Authors: Luiz Anildo Anacleto da Silva, Rafael Marcelo Soder, Sandra Márcia Soares Schmidt, Helena Carolina Noal, Éder Luís Arboit, Bruna Stamm
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro 2019-07-01
• Series: Revista de Pesquisa : Cuidado é Fundamental Online
• Subjects: educação em enfermagem, docentes de enfermagem, estudantes de enfermagem.
• Online Access: http://seer.unirio.br/index.php/cuidadofundamental/article/view/6932
• ISSN: 1809-6107; 2175-5361

Conhecer, na percepção dos docentes, quais as atitudes discentes que contribuem para a formação em enfermagem. Método: O estudo caracteriza-se como descritivo, exploratório, tipo qualitativo. Os resultados da pesquisa advêm de entrevistas com 46 docentes inseridos em dois cursos de universidades públicas, um curso de uma faculdade e de um centro de ensino, ambos privados. Resultados: Os dados evidenciam que os docentes consideram como atitudes discentes proativas, o comprometimento com a formação; a formação crítica e reflexiva; a construção do conhecimento e o comprometimento com a ética e a responsabilidade social. Conclusão: O estudo evidencia que o comprometimento e a participação efetiva dos acadêmicos, na visão docente, constituem-se em importantes estratégias de qualificação do processo de ensino aprendizado e na formação em enfermagem.