Enfermagem em cardiologia baseada em evidência
Neste artigo apresentamos, dentro do cenário cardiovascular, estudos recentes do nosso grupo. Buscando melhores evidências de enfermagem investigamos por meio de ensaios clínicos randomizados (ECR) estratégias de educação e acompanhamento destes pacientes (pctes). O primeiro ECR avaliou o impacto da...
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Hospital de Clinicas de Porto Alegre ; Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
2007-10-01
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| Series: | Clinical and Biomedical Research |
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| Online Access: | http://seer.ufrgs.br/index.php/hcpa/article/view/2053 |
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doaj-11e3a1a1f4fa495fa1c6d92881747ae92020-11-25T01:01:47ZengHospital de Clinicas de Porto Alegre ; Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)Clinical and Biomedical Research0101-55752357-97302007-10-01272968Enfermagem em cardiologia baseada em evidênciaEneida Rejane Rabelo da Silva0Graziella Badin Aliti1Fernanda Bandeira Domingues2Michelli Cristina da Silva Assis3Marco Aurélio Saffi4Joelza Chisté Linhares5Solange Braum6Hospital de Clínicas de Porto Alegre - HCPAHospital de Clínicas de Porto Alegre - HCPAHospital de Clínicas de Porto Alegre - HCPAHospital de Clínicas de Porto Alegre - HCPAHospital de Clínicas de Porto Alegre - HCPAHospital de Clínicas de Porto Alegre - HCPAHospital de Clínicas de Porto Alegre - HCPANeste artigo apresentamos, dentro do cenário cardiovascular, estudos recentes do nosso grupo. Buscando melhores evidências de enfermagem investigamos por meio de ensaios clínicos randomizados (ECR) estratégias de educação e acompanhamento destes pacientes (pctes). O primeiro ECR avaliou o impacto da educação individual e da orientação em grupo no conhecimento sobre doença e autocuidado em pctes com insuficiência cardíaca (IC). No grupo intervenção, houve uma melhora do conhecimento dos cuidados essenciais (controle de sal e da ingesta hídrica, peso diário, realização de atividade física) P=0,008, demonstrando que o atendimento em grupo é semelhante ao individual. No ambiente hospitalar, segundo ECR, comparamos o efeito da educação de enfermagem e seguimento telefônico após alta versus educação sem a monitorização por telefone. Demonstramos que intervenção educativa durante a internação melhora o conhecimento da doença, autocuidado e qualidade de vida (Phttp://seer.ufrgs.br/index.php/hcpa/article/view/2053Enfermagem Baseada em EvidênciaInsuficiência Cardíaca CongestivaAnticoagulação Oral, Fatores de Risco |
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Eneida Rejane Rabelo da Silva Graziella Badin Aliti Fernanda Bandeira Domingues Michelli Cristina da Silva Assis Marco Aurélio Saffi Joelza Chisté Linhares Solange Braum |
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Eneida Rejane Rabelo da Silva Graziella Badin Aliti Fernanda Bandeira Domingues Michelli Cristina da Silva Assis Marco Aurélio Saffi Joelza Chisté Linhares Solange Braum Enfermagem em cardiologia baseada em evidência Clinical and Biomedical Research Enfermagem Baseada em Evidência Insuficiência Cardíaca Congestiva Anticoagulação Oral, Fatores de Risco |
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2007-10-01 |
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Neste artigo apresentamos, dentro do cenário cardiovascular, estudos recentes do nosso grupo. Buscando melhores evidências de enfermagem investigamos por meio de ensaios clínicos randomizados (ECR) estratégias de educação e acompanhamento destes pacientes (pctes). O primeiro ECR avaliou o impacto da educação individual e da orientação em grupo no conhecimento sobre doença e autocuidado em pctes com insuficiência cardíaca (IC). No grupo intervenção, houve uma melhora do conhecimento dos cuidados essenciais (controle de sal e da ingesta hídrica, peso diário, realização de atividade física) P=0,008, demonstrando que o atendimento em grupo é semelhante ao individual. No ambiente hospitalar, segundo ECR, comparamos o efeito da educação de enfermagem e seguimento telefônico após alta versus educação sem a monitorização por telefone. Demonstramos que intervenção educativa durante a internação melhora o conhecimento da doença, autocuidado e qualidade de vida (P |
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