| Summary: | Cet article se propose de dresser le bilan d'une étude à présent ancienne sur les problèmes qui sont véhiculés au xve siècle au travers d'un corpus arithmétiques en langue vernaculaire. Il s'agit, ici, essentiellement d'une présentation de la méthode utilisée alors pour pister les héritages entre les problèmes. La démarche informatique nous a conduits à établir un modèle conduisant à interroger la notion même de problème au Moyen Âge. Aujourd'hui, nous voudrions reprendre l'étude des séries de problèmes sous deux angles différents. Le premier consiste à poursuivre l'analyse des transferts et des héritages à l'aide d'un nouveau corpus, celui des recueils de problèmes que l'on dit universitaires, le second à mener, à la suite d'autres, une analyse plus poussée des textes au travers d'une mise en évidence de leur structure grammaticale et logique.
|
|---|
