Leutenegger, Francia (2009). Le temps d’instruire. Approche clinique et expérimentale du didactique ordinaire en mathématique.

• Main Author: Sandrine Aeby
• Format: Article
• Language: deu
• Published: Bern Open Publishing 2011-12-01
• Series: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften
• Subjects: Recension
• Online Access: https://sjer.ch/article/view/5285
• ISSN: 2624-8492

Recension