| Summary: | <span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;"> </span><p class="Default" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;"><span style="color: windowtext;">Este artigo refere-se às dificuldades de aprendizagem no cotidiano escolar. Investigou-se as dificuldades encontradas, estratégias metodológicas,</span><span style="color: red;"> </span><span style="color: windowtext;">encaminhamentos a especialistas, apoio da escola e família. A pesquisa se desenvolveu com professores de escolas públicas e particular de Sinop-MT. Trata-se de um estudo de caso com abordagem qualitativa.</span> Verificou-se que a presença da família, metodologias adequadas e interesse dos professores, somados ao apoio da instituição são incontestáveis para amenizar<span style="color: windowtext;"> as dificuldades escolares. Essa realidade poderá ser até mesmo revertida somada as ações e pessoas comprometidas com o aluno com dificuldade escolar.</span></span></span></p><p class="Default" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;"><span style="color: windowtext;"><br /></span></span></span></p><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;"> </span><p class="Default" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-indent: 0cm;"><span style="color: windowtext;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;"> </span></span></p><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;"> </span><p class="Default" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-indent: 0cm;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;"><strong style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: windowtext;">Palavras-chave: </span></strong><span style="color: windowtext;">dificuldades de aprendizagem; escola; professor; aluno; metodologia.</span></span></span></p><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;"> </span>
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