Interação e diálogo no “terceiro lugar”: a formação da esfera de interculturalidade em aulas de inglês como L2/LE

Interação e diálogo no “terceiro lugar”: a formação da esfera de interculturalidade em aulas de inglês como L2/LE

Este artigo objetiva refletir sobre como a interação e o diálogo, dois grandesconceitos discutidos por Vigotski e Bakhtin, respectivamente, contribuem coma formação de uma esfera intercultural em que professor e alunos de inglês comoL2/LE revelam suas perspectivas culturais. Trata-se de um estudo qu...

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Bibliographic Details
Main Author: Carla Janaína Figueredo
Format: Article
Language:English
Published: Federal University of Goiás 2010-03-01
Series:Signótica
Online Access:http://www.revistas.ufg.br/index.php/sig/article/view/13607
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