Teaching of music, and our own realities
Un intento de responder interrogantes básicas acerca del papel y los objetivos de la enseñanza de la música en la realidad sociocultural latinoamericana, recorriendo aspectos relacionados con los valores humanos, la responsabilidad de los docentes, el concepto de lengua materna, las posibilidades de...
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Universidad Pedagógica Nacional
2012-04-01
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doaj-1139866d39ee45feafe845142af8098c2020-11-25T01:49:07ZspaUniversidad Pedagógica Nacional Pensamiento Palabra y Obra2011-804X2012-04-0106891Teaching of music, and our own realitiesCoriún Aharonián0SIMC Y IASPMUn intento de responder interrogantes básicas acerca del papel y los objetivos de la enseñanza de la música en la realidad sociocultural latinoamericana, recorriendo aspectos relacionados con los valores humanos, la responsabilidad de los docentes, el concepto de lengua materna, las posibilidades de sensibilización de los alumnos y de búsqueda de calidades, la dicotomía creatividad versus imitación, la ideología implícita en los instrumentos musicales, las instituciones sacralizadoras, y los modelos culturales del sistema colonial y sus posibles contramodelos.http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/revistafba/article/view/1054Enseñanza de la músicaAmérica Latinamodelos colonialesinstrumento e ideología. |
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Un intento de responder interrogantes básicas acerca del papel y los objetivos de la enseñanza de la música en la realidad sociocultural latinoamericana, recorriendo aspectos relacionados con los valores humanos, la responsabilidad de los docentes, el concepto de lengua materna, las posibilidades de sensibilización de los alumnos y de búsqueda de calidades, la dicotomía creatividad versus imitación, la ideología implícita en los instrumentos musicales, las instituciones sacralizadoras, y los modelos culturales del sistema colonial y sus posibles contramodelos. |
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