Autoria no ensino de química: análise de textos escritos por alunos de graduação Authorship in chemistry teaching: analysis of texts written by undergraduate students

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A utilização de textos de divulgação científica no ensino formal tem sido discutida por pesquisadores da área de educação em ciências. Tais discussões sugerem que esses textos podem funcionar como instrumento de motivação em sala de aula, organizando explicações e estimulando debates. Nesta perspect...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Luciana Nobre de Abreu Ferreira, Salete Linhares Queiroz
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Estadual Paulista 2011-01-01
Series:Ciência & Educação
Subjects:
Análise do discurso
Divulgação científica
Ensino de química
Ensino Superior
Discourse analysis
Popularization of science
Chemistry teaching
Higher education
Online Access:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73132011000300003

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