Bases psicológicas e desenvolvimentais da educação para a cidadania em contexto escolar
Este texto situa a problemática da educação para a cidadania em contexto escolar a partir de um olhar psicológico, procurando compreender as bases psicológicas e desenvolvimentais indispensáveis à formação de cidadãos. Sugerem-se as dimensões que essa formação poderá adquirir - promoção do contacto...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Católica Portuguesa
2004-01-01
|
| Series: | Revista Portuguesa de Investigação Educacional |
| Online Access: | https://revistas.ucp.pt/index.php/investigacaoeducacional/article/view/3212 |
| Summary: | Este texto situa a problemática da educação para a cidadania em contexto escolar a partir de um olhar psicológico, procurando compreender as bases psicológicas e desenvolvimentais indispensáveis à formação de cidadãos. Sugerem-se as dimensões que essa formação poderá adquirir - promoção do contacto entre a escola e o meio envolvente; desenvolvimento de competências de cidadania; valorização da participação activa na comunidade - e avançam-se algumas metodologias adequadas para a concretização dessa formação. Defende-se, finalmente, que uma autêntica e completa educação neste domínio dê uma atenção especial a variáveis relativas às motivações e aos afectos e não apenas a variáveis de tipo cognitivo. |
|---|---|
| ISSN: | 1645-4006 2182-4614 |