IMPLEMENTASI “ASSAF” TERHADAP CAPAIAN PEMAHAMAN KONSEP CAHAYA

IMPLEMENTASI “ASSAF” TERHADAP CAPAIAN PEMAHAMAN KONSEP CAHAYA

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh “ASSAF” (Assessment Animation Format) terhadap hasil tes pemahaman konsep siswa di salah satu SMP Negeri di Kota Bandung pada materi Cahaya. Kajian difokuskan pada hasil tes pemahaman konsep cahaya dan kuantitas miskonsepsi siswa terhadap penggunaan bu...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Achmad Samsudin
Format: Article
Language:Indonesian
Published: Universitas Pendidikan Indonesia 2013-08-01
Series:Jurnal Penelitian Pendidikan
Subjects:
“ASSAF”
paper and pencil test
pemahaman konsep
cahaya
Online Access:http://ejournal.upi.edu/index.php/JER/article/view/3432

Similar Items

Similar Items