Categorías emergentes que conforman a la educación familiar a partir de la hermeneusis

• Main Author: Claudio Alejandro Castillo Esqueda
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo 2021-05-01
• Series: Revista Scientific
• Subjects: crianza del niño; educación no formal; sistema; niveles de enseñanza
• Online Access: http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/article/view/641

Los seres humanos a través de la historia se han conformado en grupos sociales que les ha permitido sobrevivir a las diversas circunstancias a los cuales se enfrentan. Hordas, clanes, tribus, fueron evolucionando hasta llegar a conformarse la agrupación social conocida como la familia. Es esta agrupación, la que ha logrado permanecer por más tiempo en la historia de la humanidad. Como objetivo se busca obtener conocimientos de la educación familiar a partir de las interpretaciones de tres informantes claves. Una madre, un padre y un hijo. Usando para ello el método Hermenéutico, correspondiente al paradigma interpretativo y bajo este enfoque cualitativo se aprecian las posturas que se posee de la educación familiar, permitiendo construir categorías que la definan. Es por lo que considerar a la educación familiar como informal, sería como reconocer de informal a la misma familia, a sus integrantes y a lo que representa la familia para la sociedad.