Patrones de participación y logro en un MOOC de Saberes Digitales para Docentes en servicio de México

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En este artículo se investigaron los patrones de participación y logro de más de 8000 participantes en un MOOC de Saberes Digitales para Docentes mediante estadística descriptiva y análisis de conglomerados en función de edad, género y nivel educativo. Los resultados indican que los participantes de...

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Bibliographic Details
Main Authors: Ricardo Mercado del Collado, Nancy Jácome Ávila, Juan Carlos Ortega Guerrero, Miguel Ángel Casillas Alvarado, Alberto Ramírez Martinell
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universitat de València 2019-12-01
Series:Research in Education and Learning Innovation Archives
Subjects:
moocs
formación de docentes en servicio
cursos masivos abiertos en línea
Online Access:https://doi.org/10.7203/realia.23.15904

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