Valoración logofoniátrica de niñas y niños antes de iniciar el círculo infantil

• Main Authors: Telma Pazo Quintana, Ileana Viduera Tamayo, Niurka López Blanco, Florángel Urrusuno Carvajal, María Rosa Llanes Álvarez
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Editorial Ciencias Médicas 2003-09-01
• Series: Revista Cubana de Pediatría
• Subjects: MORBILIDAD; TRASTORNOS DE LA COMUNICACIÓN; TRASTORNOS DEL HABLA; FACTORES DE EDAD; DISTRIBUCIÓN POR SEXO; MORBIDITY; COMMUNICATION DISORDERS; SPEECH DISORDERS; AGE FACTORS; SEX DISTRIBUTION
• Online Access: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-75312003000300005
• ISSN: 0034-7531; 1561-3119

El lenguaje se adquiere con más facilidad en los primeros años de la vida y constituye un instrumento importante para el aprendizaje. No existe en Cuba una actividad generalizada que evalúe el estado de salud del lenguaje previo a su ingreso a instituciones infantiles en la etapa preescolar. Se exponen las experiencias al implementar la evaluación logofoniátrica como parte del chequeo médico integral de 2 584 niñas y niños antes de ingresar al círculo infantil, desde 1996 hasta 2001. Se reportó una morbilidad logofoniátrica del 12 % y fueron la dislalia, el retraso del lenguaje y la tartamudez, las alteraciones logofoniátricas más frecuentes en los grupos etáreos de 60 meses y de 48 a 59 meses, con predominio del sexo masculino. Esta evaluación constituye una alternativa para la prevención de las alteraciones de la comunicación oral, la estimulación del lenguaje y manejo del medio familiar para la profilaxis de la tartamudez y disfonía.<br>Language is more easily acquired in the first years of life and constitutes an important tool for learning. In Cuba there is not a generalized activity that evaluates the status of language before the children entering the child institutions at the preschool stage. This paper presents the experience gained in the implementation of a logophoniatric evaluation as part of the comprehensive medical check-up of 2 584 girls and boys before going to the day care centers in the period ranging from 1996 to 2001. A logophoniatric morbidity rate of 12 % was reported, being dyslalia, speech retardation and stuttering the most frequent logophoniatric disorders found in the 60-month and the 48-59 month age groups, with predominance of males. This evaluation is an alternative for the prevention of oral communication disorders, the language stimulation and the management of family environment for dysphonia and stuttering prophylaxis.