Konsep Dasar Pengajaran Remedial untuk Meningkatkan Motivasi dan Minat Belajar Peserta Didik dalam Mempelajari Statistika

• Main Author: Yunia Mulyani Azis
• Format: Article
• Language: Indonesian
• Published: Universitas Islam Bandung 2014-10-01
• Series: Statistika
• Online Access: http://ejournal.unisba.ac.id/index.php/statistika/article/view/959

Keberhasilan peserta didik dalam memahami materi pelajaran merupakan tanggungjawab dari pengajar, oleh karena itu pengajar perlu mencari faktor-faktor kesulitan belajar peserta didik dan mengatasinya dengan metode tertentu misalnya dengan metode pengajaran remedial. Pengajaran remedial merupakan suatu bentuk pengajaran yang bersifat menyembuhkan atau membetulkan pengajaran sebelumnya agar bisa mencapai hasil yang lebih baik. Pengajaran remedial memiliki proses pengajaran dengan sifatnya yang lebih khusus karena disesuaikan dengan sifat dan kesulitan belajar yang dihadapi peserta didik. Melalui pengajaran remedial yang intensif diharapkan motivasi dan minat belajar peserta didik dapat meningkat.