La intervención del Banco Mundial en el Proceso de Reforma a la Educación Colombiana
<p>Este estudio analiza las políticas que buscan el ajuste lineal del sistema educativo colombiano a las demandas del mercado con el fin de seguir las directrices de los organismos internacionales, específicamente del Banco Mundial. Para lo cual se ha realizado un recorrido histórico de las po...
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Universidad Nacional del Nordeste
2013-11-01
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Series: | Revista de la Facultad de Ciencias Económicas |
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doaj-0fba74f7ec7c455aae0648e3ebacfa712021-07-02T19:08:25ZspaUniversidad Nacional del NordesteRevista de la Facultad de Ciencias Económicas1668-63651668-63572013-11-01011406110.30972/rfce.0111054873La intervención del Banco Mundial en el Proceso de Reforma a la Educación ColombianaGuillermo Andrés Duque Silva0Yuly Andrea García Castillo1Universidad Cooperativa de ColombiaUniversidad del Valle - Colombia.<p>Este estudio analiza las políticas que buscan el ajuste lineal del sistema educativo colombiano a las demandas del mercado con el fin de seguir las directrices de los organismos internacionales, específicamente del Banco Mundial. Para lo cual se ha realizado un recorrido histórico de las políticas educativas más relevantes que sustentan la implementación de la evaluación por competencias en la educación colombiana, con la finalidad de reducir el proceso educativo a una preparación para el trabajo y el mundo laboral. El artículo se enfoca en mostrar que la intervención del BM ha transformado las obligaciones del Estado en cuanto a la prestación del servicio educativo, así como, la investigación, en los niveles de enseñanza superior de un derecho fundamental al nivel de un instrumento orientado en atender los problemas del sistema económico e industrial nacional.</p>https://revistas.unne.edu.ar/index.php/rfce/article/view/1054política educativa colombianasistema educativo colombianobanco mundialcompetenciasinvestigación en educación superior. |
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<p>Este estudio analiza las políticas que buscan el ajuste lineal del sistema educativo colombiano a las demandas del mercado con el fin de seguir las directrices de los organismos internacionales, específicamente del Banco Mundial. Para lo cual se ha realizado un recorrido histórico de las políticas educativas más relevantes que sustentan la implementación de la evaluación por competencias en la educación colombiana, con la finalidad de reducir el proceso educativo a una preparación para el trabajo y el mundo laboral. El artículo se enfoca en mostrar que la intervención del BM ha transformado las obligaciones del Estado en cuanto a la prestación del servicio educativo, así como, la investigación, en los niveles de enseñanza superior de un derecho fundamental al nivel de un instrumento orientado en atender los problemas del sistema económico e industrial nacional.</p> |
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