Od dydaktyki tekstów specjalistycznych do dydaktyzacji potrzeb i działań komunikacyjnych. Kierunki i koncepcje glottodydaktyki specjalistycznej
Nauczanie języków obcych dla potrzeb zawodowych podlega ciągłym przemianom, podążając za zmieniającymi się standardami kształcenia językowego i nowymi technikami nauczania ukierunkowanymi na podejmowanie działań językowych. W ciągu ostatnich dziesięcioleci przeszło ewolucję od zorientowanej leksykal...
Main Author: | Przemysław E. Gębal |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Lodz University Press
2016-12-01
|
Series: | Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców |
Subjects: | |
Online Access: | https://czasopisma.uni.lodz.pl/kpc/article/view/1919 |
Similar Items
-
Lekcja języka angielskiego z perspektywy uczniów klas trzecich gimnazjów
by: Agata Gajewska-Dyszkiewicz, et al.
Published: (2012-09-01) -
Dorosła „troska”, dziecięce „potrzeby”, społeczne sposoby zarządzania dziecięcą seksualnością
by: Barbara Jamrozowicz
Published: (2019-07-01) -
Transakcyjne aspekty wulgaryzacji języka
by: Dorota Pankowska
Published: (2018-12-01) -
Plastyczność ośrodkowego układu nerwowego a modele i mechanizmy poprawy sprawności językowych po udarze niedokrwiennym mózgu
by: Małgorzata Krajewska
Published: (2018-04-01) -
Proces motywacji pracowników sektora publicznego w organizacji edukacyjnej
by: Elżbieta Pełka
Published: (2017-12-01)