La psicología en América Latina en el siglo XX : un análisis de sus características
Con el propósito de identificar las características más relevantes que tipifican a la psicología latinoamericana hacia fines del siglo XX, se señalan y discuten seis notas dominantes: su orientación científica, el carácter dependiente, la escasa originalidad, la relevancia social y su permeabilidad...
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Pontificia Universidad Católica del Perú
1999-09-01
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doaj-0f7b75a18e5041ec98176abf12ff7eca2020-11-25T03:54:24ZspaPontificia Universidad Católica del PerúRevista de Psicología0254-92472223-37331999-09-011721311467399La psicología en América Latina en el siglo XX : un análisis de sus característicasReynaldo Alarcón0Universidad Ricardo PalmaCon el propósito de identificar las características más relevantes que tipifican a la psicología latinoamericana hacia fines del siglo XX, se señalan y discuten seis notas dominantes: su orientación científica, el carácter dependiente, la escasa originalidad, la relevancia social y su permeabilidad política, la preferencia por la investigación aplicada y su interés por el hombre como objeto central de sus trabajos. Se señala como limitación para establecer generalizaciones, el que las observaciones se basan solamente en las naciones latinoamericanas más activas en la generación de conocimientos psicológicos.http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/7399psicologíalatinoaméricadependenciaoriginalidadpolíticainvestigación aplicada |
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Con el propósito de identificar las características más relevantes que tipifican a la psicología latinoamericana hacia fines del siglo XX, se señalan y discuten seis notas dominantes: su orientación científica, el carácter dependiente, la escasa originalidad, la relevancia social y su permeabilidad política, la preferencia por la investigación aplicada y su interés por el hombre como objeto central de sus trabajos. Se señala como limitación para establecer generalizaciones, el que las observaciones se basan solamente en las naciones latinoamericanas más activas en la generación de conocimientos psicológicos. |
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