L'esperienza MoULe: un progetto per il mobile and ubiquitous learning

Descrizione dell’esperienza di MoULe, un progetto per il mobile and ubiquitous learning che prevede la realizzazione di una piattaforma per il m-learning. Viene illustrato sia l’approccio adottato per la creazione di contenuti condivisi che il quadro sperimentale e metodologico.

Bibliographic Details
Main Authors: Marco Arrigo, Onofrio Di Giuseppe, Giovanni Fulantelli, Manuel Gentile, Luciano Seta, Davide Taibi
Format: Article
Language:English
Published: Consiglio Nazionale delle Ricerche (CNR) 2008-01-01
Series:Italian Journal of Educational Technology
Subjects:
Online Access:https://ijet.itd.cnr.it/article/view/343
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spelling doaj-0eb024e153824302960e39f8f38fdc112020-11-25T03:26:38ZengConsiglio Nazionale delle Ricerche (CNR)Italian Journal of Educational Technology2532-46322532-77202008-01-0116210.17471/2499-4324/343292L'esperienza MoULe: un progetto per il mobile and ubiquitous learningMarco Arrigo0Onofrio Di Giuseppe1Giovanni Fulantelli2Manuel Gentile3Luciano Seta4Davide Taibi5Istituto per le Tecnologie Didattiche - CNR | PalermoIstituto per le Tecnologie Didattiche - CNR | PalermoIstituto per le Tecnologie Didattiche - CNR | PalermoIstituto per le Tecnologie Didattiche - CNR | PalermoIstituto per le Tecnologie Didattiche - CNR | PalermoIstituto per le Tecnologie Didattiche - CNR | PalermoDescrizione dell’esperienza di MoULe, un progetto per il mobile and ubiquitous learning che prevede la realizzazione di una piattaforma per il m-learning. Viene illustrato sia l’approccio adottato per la creazione di contenuti condivisi che il quadro sperimentale e metodologico.https://ijet.itd.cnr.it/article/view/343Tecnologie didatticheTecnologie per l'apprendimentoDispositivi mobiliMoule
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description Descrizione dell’esperienza di MoULe, un progetto per il mobile and ubiquitous learning che prevede la realizzazione di una piattaforma per il m-learning. Viene illustrato sia l’approccio adottato per la creazione di contenuti condivisi che il quadro sperimentale e metodologico.
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