Instrucción versus formación, una constante de la enseñanza secundaria en España
<p>El autor considera que una de las características más acusadas en la evolución de los estudios de enseñanza secundaria en España ha sido la primacía concedida a la instrucción sobre los aspectos formativos. Se recuerda que el Bachillerato nació en España con una decidida voluntad de proporc...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)
2001-01-01
|
| Series: | Revista Española de Educación Comparada |
| Online Access: | http://revistas.uned.es/index.php/REEC/article/view/7325 |