Tecnologias e novas educações
El artículo analiza la sociedad contemporánea, a partir de las transformaciones del mundo científico, tecnológico, cultural, social y educativo, con el objetivo de hacer una crítica a este. Considera importante la reaproximación entre la cultura y la educación, entendidas en el plural, y de é...
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Associacao Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2006-01-01
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| Series: | Revista Brasileira de Educação |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27503103 |
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doaj-0e1920fb32d74f51a78e51009758939a2020-11-25T00:26:00ZporAssociacao Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em EducaçãoRevista Brasileira de Educação1413-24781809-449X2006-01-0111311930Tecnologias e novas educaçõesNelson PrettoCláudio da Costa PintoEl artículo analiza la sociedad contemporánea, a partir de las transformaciones del mundo científico, tecnológico, cultural, social y educativo, con el objetivo de hacer una crítica a este. Considera importante la reaproximación entre la cultura y la educación, entendidas en el plural, y de éstas con las tecnologías de la información y comunicación (TIC). Aborda los progresos de las TICs y los movimientos de concentración en la propiedad de los medios de comunicación de masa, hace su crítica, y presenta las propuestas en estudio en la Facultad de Educación de UFBA, para la formación de profesores, considerando la necesidad de repensar en el sistema educacional, principalmente lo referente a las cuestiones curriculares. Destaca la importancia del movimiento del sofware libre, en cuanto portador de filosofía, centrada en la cooperación y en el trabajo colectivo, mostrando lo importante que es este movimiento para la educación.http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27503103 |
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Nelson Pretto Cláudio da Costa Pinto |
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2006-01-01 |
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El artículo analiza la sociedad
contemporánea, a partir de las
transformaciones del mundo científico,
tecnológico, cultural, social y educativo,
con el objetivo de hacer una crítica
a este. Considera importante la
reaproximación entre la cultura y la educación, entendidas en el plural, y
de éstas con las tecnologías de la
información y comunicación (TIC).
Aborda los progresos de las TICs y
los movimientos de concentración en
la propiedad de los medios de
comunicación de masa, hace su crítica,
y presenta las propuestas en
estudio en la Facultad de Educación de
UFBA, para la formación de
profesores, considerando la necesidad
de repensar en el sistema educacional,
principalmente lo referente a las
cuestiones curriculares. Destaca la
importancia del movimiento del
sofware libre, en cuanto portador de
filosofía, centrada en la cooperación y
en el trabajo colectivo, mostrando lo
importante que es este movimiento
para la educación. |
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