Derivas en el proceso de construirse “investigadora”
El presente trabajo responde a la convocatoria que como estudiante de Maestría se presentó en ocasión de realizarse las Jornadas de Investigación en Ciencias Sociales. Se enmarca en la complejidad de la investigación educativa del docente, como corolario de un proceso de formación de posgrado. S...
Main Author: | Tania Mariela Chicha |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco
2019-07-01
|
Series: | Textos y Contextos desde el Sur |
Subjects: | |
Online Access: | http://www.revistas.unp.edu.ar/index.php/textosycontextos/article/view/73 |
Similar Items
-
La investigación en la práctica educativa de los docentes
by: Viviana Palencia Salas
Published: (2020-06-01) -
La formación y desarrollo del docente en la UASLP. Retos para lograr una universidad inclusiva
by: Aleyda Yamilet Fandiño Ojeda, et al.
Published: (2013-05-01) -
Dimensiones involucradas en el estudio de las prácticas de enseñanza
by: Horacio Ademar Ferreyra, et al.
Published: (2017-12-01) -
Self-study: Comprensión de nuestras prácticas reflexivas pedagógicas y el modo de promoverlas en las futuras educadoras de párvulos
by: Ximena Claudia Espinosa González, et al.
Published: (2020-01-01) -
Initial Awareness as Perceived by a Group of Senior Students Majoring in High School Teaching in regards to their Own Teaching Process Focused on Assessment Activities
by: Gerardo Ignacio Sánchez-Sánchez, et al.
Published: (2015-05-01)