ارزیابی کلی کتاب "پراسپکت دو" از دیدگاه دبیران زبان انگلیسی
از مهمترین و ضروریترین نیازهای هر نظام آموزشی، برنامهریزی، تدوین، بررسی، تغییر و بهروزرسانی کتابهای درسی است چراکه تقویت بنیاد هر نظام آموزشی، وابسته به کیفیت و کمیت اطلاعاتی است که از طریق «رسانهای مهم و پرکاربرد» بهنام کتاب درسی در اختیار دانشآموزان قرار میگیرد. بنابراین، ارزیابی کتابهای...
Main Authors: | محمد احمدی صفا, اعظم غنچه پور, رضا ملک محمدی, زهرا سیفی, سرور ذکرتی |
---|---|
Format: | Article |
Language: | fas |
Published: |
Alzahra University
2017-11-01
|
Series: | زبان پژوهی |
Subjects: | |
Online Access: | http://jlr.alzahra.ac.ir/article_2437_7b254bdc10bf33eddfc190502cded7cc.pdf |
Similar Items
-
زنان و زبان: بازنمایی هویت جنسیتی در کتاب های زبان های فارسی، عربی و انگلیسی مدارس ایران
by: یعقوب فروتن
Published: (2011-09-01) -
بررسی رابطه تفکر انتقادی و راهبردهای یادگیری زبان توسط فراگیران زبان انگلیسی در ایران
by: جهانبخش نیکوپور, et al.
Published: (2011-03-01) -
جهت داری فرهنگی زبان انگلیسی در فرایند جهانی شدن: بررسی و تحلیل محتوای کتب آموزشی اینترچنج
by: غلامرضا زارعی, et al.
Published: (2019-02-01) -
بررسی مقابلهای نگرش در بخش بحث در مقالات آموزش زبان انگلیسی و روانپزشکی
by: علیرضا جلیلیفر
Published: (2011-03-01) -
تأثیر روش آموزش از طریق تلفن همراه بر انگیزش و نگرش دانشجویان زبان انگلیسی
by: محسن آیتی, et al.
Published: (2012-09-01)