Open Science-Forschung und qualitative Methoden – fünf Ebenen der Reflexion

Ausgehend von den fünf Schulen von Open Science von Fecher und Friesicke (2014) findet in diesem Beitrag eine Reflexion eines qualitativen Open Science-Forschungsprojektes statt. Mit der Reflexion wird der Offenlegung und Transparenz, die Open Science-Projekten immanent ist, entsprochen. Es soll ab...

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Bibliographic Details
Main Author:	Isabel Steinhardt
Format:	Article
Language:	deu
Published:	MedienPädagogik 2018-10-01
Series:	MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
Subjects:	Mediendidaktik Hochschule Open Science
Online Access:	https://www.medienpaed.com/article/view/649

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