O uso do diário como dispositivo cartográfico na formação em Odontologia

• Main Authors: Eliane Teixeira Leite Flores, Diogo Onofre Gomes de Souza
• Format: Article
• Language: English
• Published: Faculdade de Medicina de Botucatu (Unesp) 2014-01-01
• Series: Interface: Comunicação, Saúde, Educação
• Subjects: Diarios; Cartografía; Enseñanza; Odontología
• Online Access: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-32832014000100197&lng=en&tlng=en

A desnaturalização de práticas de ensino tradicionais e a subjetivação do cuidado na formação conectam a Odontologia às ciências humanas e sociais ao transversalizar o conhecimento pela problematização das políticas públicas. O potencial intervencionista do diário o torna importante ferramenta de pesquisa pelas narrativas de experiências. A escrita intensifica a cognição-inventiva ao dar visibilidade e enunciação a alguns pontos estratégicos de aprendizagem que produzem afetações nos encontros do cotidiano acadêmico. As releituras dos diários potencializam o ensino/aprendizagem pela análise de implicação dos estudantes e professores com a clínica, a sociedade e a produção de subjetividade da saúde como um bem comum. As narrativas enunciam o interesse dos estudantes de participar do trabalho nos serviços públicos de saúde, que utilizam comumente como usuários. A cartografia produz conhecimento ao conectar o ensino de graduação com a pós-graduação.