Konsep Pendidikan Ibn Khaldun

Konsep Pendidikan Ibn Khaldun

Pendidikan merupakan salah satu sarana untuk mengembangkan ilmu pengetahuan. Ilmu yang terangkum dalam al-Qur’an merupakan gambaran hakekat alam semesta yang harus diajarkan dengan terus menerus. Ibn Khaldun merupakan contoh kecil dari mereka yang berupaya mengajarkan hakekat pendidikan Islam. M...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Qosim Nurseha
Format: Article
Language:Arabic
Published: Universitas Darussalam Gontor 2016-01-01
Series:At-Ta'dib
Subjects:
Ibn Khaldun, Pendidikan Islam, Adab, Dikotomi Ilmu
Online Access:https://ejournal.unida.gontor.ac.id/index.php/tadib/article/view/311
id doaj-0d1e0f394d53491dba8b1bba7c986b9c
record_format Article
spelling doaj-0d1e0f394d53491dba8b1bba7c986b9c2020-11-25T00:03:44ZaraUniversitas Darussalam GontorAt-Ta'dib0216-91422503-35142016-01-019110.21111/at-tadib.v9i1.311292Konsep Pendidikan Ibn KhaldunQosim Nurseha0Fakultas Tarbiyah Universitas Darussalam GontorPendidikan merupakan salah satu sarana untuk mengembangkan ilmu pengetahuan. Ilmu yang terangkum dalam al-Qur’an merupakan gambaran hakekat alam semesta yang harus diajarkan dengan terus menerus. Ibn Khaldun merupakan contoh kecil dari mereka yang berupaya mengajarkan hakekat pendidikan Islam. Melalui bukunya yang berjudul al-Muqaddimah dan al-‘Ibar, Ibn Khaldun ingin menegaskan bahwa ilmu yang dipelajari oleh manusia harus tercermin dalam perilakunya (adab). Selain itu, poin penting yang ditulis dalam bukunya yaitu bahwa dalam Islam tidak ada dikotomi ilmu pengetahuan. Sebab, dalam perspektif Islam, ilmu bersumber dari satu Dzat Agung yaitu Allah SWT.https://ejournal.unida.gontor.ac.id/index.php/tadib/article/view/311Ibn Khaldun, Pendidikan Islam, Adab, Dikotomi Ilmu
collection DOAJ
language Arabic
format Article
sources DOAJ
author Qosim Nurseha
spellingShingle Qosim Nurseha
Konsep Pendidikan Ibn Khaldun
At-Ta'dib
Ibn Khaldun, Pendidikan Islam, Adab, Dikotomi Ilmu
author_facet Qosim Nurseha
author_sort Qosim Nurseha
title Konsep Pendidikan Ibn Khaldun
title_short Konsep Pendidikan Ibn Khaldun
title_full Konsep Pendidikan Ibn Khaldun
title_fullStr Konsep Pendidikan Ibn Khaldun
title_full_unstemmed Konsep Pendidikan Ibn Khaldun
title_sort konsep pendidikan ibn khaldun
publisher Universitas Darussalam Gontor
series At-Ta'dib
issn 0216-9142
2503-3514
publishDate 2016-01-01
description Pendidikan merupakan salah satu sarana untuk mengembangkan ilmu pengetahuan. Ilmu yang terangkum dalam al-Qur’an merupakan gambaran hakekat alam semesta yang harus diajarkan dengan terus menerus. Ibn Khaldun merupakan contoh kecil dari mereka yang berupaya mengajarkan hakekat pendidikan Islam. Melalui bukunya yang berjudul al-Muqaddimah dan al-‘Ibar, Ibn Khaldun ingin menegaskan bahwa ilmu yang dipelajari oleh manusia harus tercermin dalam perilakunya (adab). Selain itu, poin penting yang ditulis dalam bukunya yaitu bahwa dalam Islam tidak ada dikotomi ilmu pengetahuan. Sebab, dalam perspektif Islam, ilmu bersumber dari satu Dzat Agung yaitu Allah SWT.
topic Ibn Khaldun, Pendidikan Islam, Adab, Dikotomi Ilmu
url https://ejournal.unida.gontor.ac.id/index.php/tadib/article/view/311
work_keys_str_mv AT qosimnurseha konseppendidikanibnkhaldun
_version_ 1725432298600398848

Similar Items