A ficção científica e o estranhamento cognitivo no ensino de ciências: estudos críticos e propostas de sala de aula
Este trabalho, partindo da apresentação de propostas de ensino de ciências com o uso da ficção científica e fundamentando-se em referenciais dos estudos literários críticos sobre o gênero, objetiva argumentar que sua maior contribuição para a educação científica não se situa nem na precisão científi...
Main Author: | |
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Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidade Estadual Paulista
2013-01-01
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Series: | Ciência & Educação |
Subjects: | |
Online Access: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73132013000100011&lng=en&tlng=en |