La educadora infantil, práctica y conocimiento

• Main Authors: Maribel Vergara Arboleda, Alice Marcela Gutiérrez Pérez
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Universidad Distrital Francisco José de Caldas 2013-09-01
• Series: Infancias Imágenes
• Subjects: educadora infantil; práctica educativa; conocimiento profesional; campos de acción.
• Online Access: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/5401

Artículo derivado de investigación realizada con el fin de reconocer las prácticas educativas que han desarrollado los graduados de las Licenciaturas en Pedagogía Infantil, Educación Infantil, Educación Preescolar y Educación para la Primera Infancia, pertenecientes a las Universidades del Capítulo Centro de ASCOFADE, desde el año 2007 al 2010. En el estudio se ubicaron los campos de acción de los educadores infantiles a través de una encuesta a 222 graduados de un total de 1557. Se establecieron los conocimientos construidos de 12 Educadores Infantiles a través de entrevistas individuales. La metodología fue de tipo mixto y la sistematización a través del análisis del contenido. El artículo que se presenta, instala la discusión entre las prácticas educativas y el conocimiento construido de doce educadores infantiles y la forma como éstas prácticas favorecen el conocimiento profesional  que se configura en un tipo de comprensión y que hace parte de su acción educativa.