ПРОФЕСІЙНА УСПІШНІСТЬ МАЙБУТНІХ ПСИХОЛОГІВ У СУСПІЛЬСТВІ РИЗИКУ

Розглянуто проблему професійної успішності майбутніх психологів у суспільстві ризику. Охарактеризовано основні психологічні компоненти професійної успішності. Розглянуто зв’язок професійної успішності у суспільстві ризику з умінням розв’язувати складні життєві ситуації. Обґрунтовано доцільність залу...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Inna Chugueva, Svitlana Kuznetsova
Format: Article
Language:English
Published: H. S. Kostyuk Institute of Psychology of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine 2017-12-01
Series:Психологічний Часопис
Subjects:
Online Access:http://www.apsijournal.com/index.php/psyjournal/article/view/161
id doaj-0bfafe7398ca4b95860e60da7b9eb340
record_format Article
spelling doaj-0bfafe7398ca4b95860e60da7b9eb3402020-11-24T23:18:44ZengH. S. Kostyuk Institute of Psychology of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine Психологічний Часопис2414-00232414-004X2017-12-01106637410.31108/1.2017.6.10.5161ПРОФЕСІЙНА УСПІШНІСТЬ МАЙБУТНІХ ПСИХОЛОГІВ У СУСПІЛЬСТВІ РИЗИКУInna Chugueva0Svitlana Kuznetsova1Миколаївський національний університет імені В. О. СухомлинськогоМиколаївський національний університет імені В. О. СухомлинськогоРозглянуто проблему професійної успішності майбутніх психологів у суспільстві ризику. Охарактеризовано основні психологічні компоненти професійної успішності. Розглянуто зв’язок професійної успішності у суспільстві ризику з умінням розв’язувати складні життєві ситуації. Обґрунтовано доцільність залучення майбутніх психологів у вирішенні складних життєвих ситуацій як ціннісно-смислової основи до особистісної освітньої парадигми. Запропоновано осмислення нових цілей і засобів, світоглядних орієнтирів і форм організації освітньої діяльності з урахуванням вимог формування й розвитку уміння впоратись як з проблемними ситуаціями взагалі, так і з ситуаціями ризику зокрема. Визначено, що в умовах суспільства ризику професійна задача практикуючого психолога набуває нового значення – формування у людини особливої культури соціальної та індивідуальної життєдіяльності з дотриманням вимог антропологічної, соціальної, психологічної безпеки.http://www.apsijournal.com/index.php/psyjournal/article/view/161професійна успішність, суспільство ризику, складна життєва ситуація, особистісна освітня парадигма, індивідуальна життєдіяльність.
collection DOAJ
language English
format Article
sources DOAJ
author Inna Chugueva
Svitlana Kuznetsova
spellingShingle Inna Chugueva
Svitlana Kuznetsova
ПРОФЕСІЙНА УСПІШНІСТЬ МАЙБУТНІХ ПСИХОЛОГІВ У СУСПІЛЬСТВІ РИЗИКУ
Психологічний Часопис
професійна успішність, суспільство ризику, складна життєва ситуація, особистісна освітня парадигма, індивідуальна життєдіяльність.
author_facet Inna Chugueva
Svitlana Kuznetsova
author_sort Inna Chugueva
title ПРОФЕСІЙНА УСПІШНІСТЬ МАЙБУТНІХ ПСИХОЛОГІВ У СУСПІЛЬСТВІ РИЗИКУ
title_short ПРОФЕСІЙНА УСПІШНІСТЬ МАЙБУТНІХ ПСИХОЛОГІВ У СУСПІЛЬСТВІ РИЗИКУ
title_full ПРОФЕСІЙНА УСПІШНІСТЬ МАЙБУТНІХ ПСИХОЛОГІВ У СУСПІЛЬСТВІ РИЗИКУ
title_fullStr ПРОФЕСІЙНА УСПІШНІСТЬ МАЙБУТНІХ ПСИХОЛОГІВ У СУСПІЛЬСТВІ РИЗИКУ
title_full_unstemmed ПРОФЕСІЙНА УСПІШНІСТЬ МАЙБУТНІХ ПСИХОЛОГІВ У СУСПІЛЬСТВІ РИЗИКУ
title_sort професійна успішність майбутніх психологів у суспільстві ризику
publisher H. S. Kostyuk Institute of Psychology of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine
series Психологічний Часопис
issn 2414-0023
2414-004X
publishDate 2017-12-01
description Розглянуто проблему професійної успішності майбутніх психологів у суспільстві ризику. Охарактеризовано основні психологічні компоненти професійної успішності. Розглянуто зв’язок професійної успішності у суспільстві ризику з умінням розв’язувати складні життєві ситуації. Обґрунтовано доцільність залучення майбутніх психологів у вирішенні складних життєвих ситуацій як ціннісно-смислової основи до особистісної освітньої парадигми. Запропоновано осмислення нових цілей і засобів, світоглядних орієнтирів і форм організації освітньої діяльності з урахуванням вимог формування й розвитку уміння впоратись як з проблемними ситуаціями взагалі, так і з ситуаціями ризику зокрема. Визначено, що в умовах суспільства ризику професійна задача практикуючого психолога набуває нового значення – формування у людини особливої культури соціальної та індивідуальної життєдіяльності з дотриманням вимог антропологічної, соціальної, психологічної безпеки.
topic професійна успішність, суспільство ризику, складна життєва ситуація, особистісна освітня парадигма, індивідуальна життєдіяльність.
url http://www.apsijournal.com/index.php/psyjournal/article/view/161
work_keys_str_mv AT innachugueva profesíjnauspíšnístʹmajbutníhpsihologívususpílʹstvíriziku
AT svitlanakuznetsova profesíjnauspíšnístʹmajbutníhpsihologívususpílʹstvíriziku
_version_ 1725580358807715840